La réponse en bref
Un cours en ligne peut constituer une prestation éducative de classe 41. Des contenus téléchargeables proposés séparément peuvent relever de la classe 9, un logiciel pédagogique fourni en SaaS de la classe 42. Utiliser une plateforme tierce ne fait pas automatiquement de vous un fournisseur logiciel. Décrivez ce que les clients reçoivent réellement.
Séparer enseignement et produits téléchargeables
Un cours vise la transmission de connaissances ou de compétences, y compris en ligne. Nice distingue l’enseignement des produits numériques téléchargeables. Un format enregistré ne transforme donc pas automatiquement toute prestation pédagogique en une marchandise identique à un fichier vidéo vendu séparément au client.
Examinez si les clients achètent de l’enseignement, l’accès à un programme ou des fichiers autonomes. Les fiches, publications électroniques et vidéos doivent être décrites selon leur fourniture concrète. Un document complémentaire au cours et une bibliothèque vendue sous sa propre marque peuvent avoir une importance différente pour la liste.
Sources: OMPI : classification de Nice 2026, classe 41 · OMPI : classification de Nice 2026, classe 9
La plateforme utilisée n’est pas votre service logiciel
Enseigner sur la plateforme d’un tiers ne signifie pas automatiquement vendre votre propre SaaS. Les fonctions techniques de l’exploitant n’appartiennent pas nécessairement à votre offre. Il faut déterminer si vos clients acquièrent une formation ou si vous leur fournissez vous-même un logiciel à utiliser.
Si vous proposez au contraire un logiciel pédagogique hébergé à d’autres formateurs sous votre marque, la classe 42 peut devenir pertinente. Séparez alors la plateforme technique de vos propres cours. Un identifiant commun ou un abonnement unique n’efface pas automatiquement la distinction entre contenu pédagogique et logiciel fourni.
Sources: OMPI : classification de Nice 2026, classe 42 · OMPI : classification de Nice 2026, classe 41
Fixer les noms et l’offre avant le lancement
Attribuez à chaque signe sa fonction : nom de l’académie, titre d’un programme durable ou désignation du logiciel. Toute rubrique ne nécessite pas forcément une marque distincte. Déterminez les noms que les clients doivent reconnaître durablement comme indication de votre offre commerciale.
Préparez une liste indiquant prestation, mode de fourniture et public. Anticipez les fichiers ou logiciels concrètement prévus avant le dépôt. Une liste de classes ne protège pas automatiquement toutes les offres éducatives ou numériques et ne peut pas simplement être élargie après enregistrement. Son libellé doit décrire clairement le produit pédagogique réel.
Ce que vous pouvez faire maintenant
- Lister les cours et les fichiers vendus séparément.
- Séparer technique tierce et logiciel fourni par vous.
- Choisir consciemment les noms d’académie, programme et logiciel.
Questions fréquentes
Le caractère en ligne impose-t-il la classe 42 ?
Non, pas à lui seul. L’enseignement en ligne peut rester une prestation éducative. La classe 42 peut concerner votre propre logiciel hébergé, et non le simple usage d’une plateforme pour vos cours.
Sources: OMPI : classification de Nice 2026, classe 41 · OMPI : classification de Nice 2026, classe 42
Toutes les vidéos de cours sont-elles en classe 9 ?
Non. Il faut distinguer les produits vidéo téléchargeables d’une offre éducative. Format, mode de fourniture et libellé précis doivent être examinés ensemble.
Sources: OMPI : classification de Nice 2026, classe 9 · OMPI : classification de Nice 2026, classe 41